为进一步加强我校学生管理工作和心理健康教育工作，培养班主任对学生心理问题的识别与干预技能，11月23日，烟台城乡建设学校召开“班主任工作话术——基于积极心理学视角”班主任沙龙。来自我校的全体2023级班主任参加此次系列讲座。

会议伊始，就班级学生常见心理问题及心理教育策略，班主任老师们进行了深入交流。张秋晓老师以自身真实案例为例来告

诉大家如何通过学生的表现区分学生的心理状态，并对学生的心理问题产生的原因作细致阐述。同时，她阐释了如何运用积极心理学的相关理论融通于教育教学中，为班级的有效管理提供了有益参考。

赋能“心”力量，沟通“心”策略。使情绪“降温”，助教育“升温”，班主任之路漫漫其修远，育人智慧修炼永不止步。相信通过不断地分享、学习，班主任们定能心有山海、追光而行，以更加饱满的精神状态躬耕教坛，德育润心，聚智前行。让我们做学生的引路人、同行者，用温情灌溉教育土壤，共同守护生命成长！